Abstract
De laatste jaren is de aandacht voor effectiviteit en rendement van trainingen enorm toegenomen. Niet vreemd gezien de drie miljard euro die het Nederlandse bedrijfsleven per jaar uitgeeft aan bedrijfsopleidingen. Ondanks deze toegenomen aandacht zijn de typische effectiviteitsvragen, zoals ‘wat werkt’ en ‘waarom werkt het’ ondergeschoven kindjes en wordt effectiviteit in de praktijk weinig onderzocht.
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Pages (from-to) | 14-18 |
| Journal | Leren in organisaties |
| Volume | 8 |
| Issue number | 4 |
| Publication status | Published - 2008 |
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver