Wo- en vo-docenten ontwerpen samen een onderzoeksles

Neeltje Cornelia Verhoef, Nico Alink

Research output: Contribution to journalArticleAcademicpeer-review

23 Downloads (Pure)

Abstract

Vakinhoudelijke en vakdidactische scholing voor docenten loopt al jaren niet soepel, dat is geen nieuws. Toch is er hoop. Schooloverstijgende vakgebonden professionalisering zit in de lift. Fysiek bij elkaar in de keuken van de lespraktijk kijken schept een band, stimuleert en is ook nog effectief. Nellie Verhoef en Nico Alink bespreken een veelbelovende scholingswijze.
Original languageDutch
Pages (from-to)203-205
Number of pages2
JournalNieuw archief voor wiskunde
VolumeS 5, dl 11
Issue number3
Publication statusPublished - 2010

Keywords

  • METIS-269142
  • IR-85527

Cite this

Verhoef, N. C., & Alink, N. (2010). Wo- en vo-docenten ontwerpen samen een onderzoeksles. Nieuw archief voor wiskunde, S 5, dl 11(3), 203-205.